O partido popular, que está gobernando actualmente na Xunta de Galicia, pide que as comunidades autónomas

poidan destinar tamén aos centros educativos privados concertados, parte do diñeiro que o goberno

do Estado repartirá entre todas as CCAA para financiar intereses en educación no próximo curso

2020-2021.

O Ensino concertado é unha anomalía do sistema educativo español, que permite que parte dos fondos

públicos, os que recadamos cos impostos de todas, estea financiando centros educativos privados; coa

xustificación, e levamos corenta anos coa mesma, de que non existen prazas públicas abondas como

para asegurar o dereito universal á escolarización obrigatoria. Durante estes corenta anos non se avanzou

nada na edificación deses outros centros necesarios, para que así puideramos ir abandonando a

concertación de prazas públicas; máis ben ao contrario, pretendeuse sistematicamente darlle carta de

natureza a ese recurso atribuíndolle conexións co dereito das familias á libre elección de centros, dereito

que o noso Tribunal constitucional negou hai moitos anos moi rotundamente: “o dereito á educación

non comprende o dereito á gratuidade educativa en calquera centros privados, polo que os recursos

públicos non teñen porque acudir, incondicionalmente, onde vaian as preferencias individuais” (sentenza

86/1985 do 10 de xullo).

Pero os centros educativos privados, un gran negocio en mans moi antigas, continúan recibindo enormes

subvencións de diñeiro público, subvencións que mercan prazas innecesarias, porque hai prazas

públicas baleiras a escasos metros, ou a tiro de pedra dunha correcta zonificación escolar; que permiten

a selección discreta e directa do alumnado, que posibilitan centros nos que se ataca á diversidade ideolóxica,

que favorecen a separación por razón de xénero, ou que simultanean o cobramento ás familias

usuarias de diversas contías que contradín o mandado constitucional de que o ensino obrigatorio sexa

gratuíto.

O Ensino privado está dentro da lóxica constitucional vixente. É lícito que alguén poida pagar o que

decida para mercar unha educación de elite para as súas fillas ou fillos, cousa diferente é o que acabe

conseguindo, pero ese non é o noso problema; pero a concertación de prazas públicas é unha manipulación

discriminatoria do sistema, porque o único camiño para o cumprimento do dereito cheo á educación

que establece o artigo 27 da constitución é a formación dunha estrutura pública que garanta iguais

recursos, os mellores, igual acceso, e igual tratamento a todas as persoas, independentemente da súa

circunstancia e, sobre todo, do custe que supoña a súa atención, e esa igualdade só está garantida no

Ensino Público.

Estamos a vivir aínda as consecuencias de termos uns centros de ensino públicos mal dotados de infraestrutura

tecnolóxica, de que a meirande parte do noso alumnado rural (ese que habita onde non hai

ensino privado concertado porque non é negocio) tivese serios problemas de conexión co seu profesorado

porque non hai redes accesíbeis, de que non houbera recursos para a atención ás necesidades específicas

de apoio educativo (esas que están maioritariamente traballadas no ensino público, sobre todo

cando o mantemento das súas prazas implican un gran custe económico e dotacional), e de que as familias

tiveramos que complementar, outra vez, coma sempre, todas as eivas dun sistema que o que necesita

é un forte investimento económico. E aínda agora, que imos repartir unhas escasas migallas,

aparece un partido que reclama facer negocio con elas, que reclama retirar fondos do público para o

negocio privado.

 

Por iso REXEITAMOS o uso de fondos públicos, máis aínda dos que se poidan conseguir neste

momento, para ningún outro fin que non sexa o mantemento e a mellora das dotacións públicas do ensino

en Galicia. Máis aínda, esiximos que ese diñeiro vaia integramente destinado a asegurar que todo

o alumnado galego reciba a atención que precisa, coa conectividade, os medios tecnolóxicos, a adaptación

de materiais e a compañía emocional que lle foi furtada logo de décadas de recortes e desgoberno

educativo.